Los derechos sexuales y derechos reproductivos son de conceptualización reciente y son los mismos derechos humanos interpretados desde la sexualidad y desde la reproducción. Se ha dicho que los derechos sexuales y derechos reproductivos son los más humanos de todos los derechos y representan el pilar fundamental para el ejercicio de la ciudadanía, entendida más allá de la simple posibilidad de tomar decisiones en el ámbito público (elegir y ser elegido); ya que implica la posibilidad de mujeres y hombres de tomar decisiones autónomas sobre su propio cuerpo y vida en los campos de la sexualidad y la reproducción. ¿Si a los hombres y mujeres como ciudadanos y ciudadanas les es permitido decidir el destino de sus países, cómo se les puede privar de tomar decisiones acerca del destino de sus cuerpos? ¿Cuál es el alcance de los derechos sexuales? Puede decirse que son aquellos que permiten regular y tener control autónomo y responsable sobre todas las cuestiones relativas a la sexualidad, sin ningún tipo de coacción, violencia, discriminación, enfermedad o dolencia. Para las mujeres los derechos sexuales tienen un especial significado, pues involucran el derecho a ser tratadas como personas integrales y no como seres exclusivamente reproductivos y a ejercer la sexualidad de manera placentera sin que ésta conlleve necesariamente un embarazo. Estos derechos se apoyan básicamente en:
Los derechos sexuales implican, entre otros:
¿Qué alcance tienen los derechos reproductivos? Permiten a las personas tomar decisiones libres y sin discriminaciones sobre la posibilidad de procrear o no, de regular la fecundidad y de disponer de la información y medios para ello. También implica el derecho de tener acceso a servicios de salud reproductiva que garanticen una maternidad segura, la prevención de embarazos no deseados y la prevención y tratamiento de dolencias del aparato reproductor como el cáncer de útero, mamas y próstata. Estos derechos se apoyan en dos principios fundamentales:
Los derechos reproductivos implican específicamente:
Tomado de la Guía para la formación en Derechos Sexuales y Reproductivos para población en situación de desplazamiento con énfasis en violencia intrafamiliar y delitos sexuales elaborada por Profamilia dentro del Convenio Defensoría del Pueblo – OIM (2006) |
edusexnormalista
Esta página se crea con el fin de mostrar a la Comunidad Educativa el Programa de Educación para la Sexualidad y Construción de Ciudadanía, donde participan directivos, docentes, estudiantes y padres de familia de la Institución Educativa Normal Superior Juan Ladrilleros de la ciudad de Buenaventura (Valle del Cauca) Los artículos que pueden observar son los resultados de la buena implementación del programa en la institución
domingo, 3 de octubre de 2010
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
INICIANDO LA TRANSVERSALIDAD DEL PROYECTO DE EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA
¿Qué factores han permitido la transversalidad del proyecto pedagógico en educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía? ¿Cómo se ha logrado transversalizar el proyecto?
El proyecto se ha logrado transversalizar a través de los hilos conductores que son los ejes temáticos que guían el PESCC y es el apoyo para el diseño e implementación del proyecto, nutriéndose de los estándares en competencias ciudadanas y de las directivas ministeriales del proyecto Nacional en Educación Sexual y de los ejes del proyecto en Educación en Salud Sexual y Reproductivas de jóvenes para jóvenes (MEN- UNFPA 2001). Con el acercamiento de los docentes a la propuesta por medio de la sensibilización y realización de talleres de formación, se incluyó en la malla curricular el marco de derechos humanos, sexuales y reproductivos. La transversalización la realizan los docentes en las diferentes áreas del conocimiento y son insertadas en los grados de preescolar hasta el programa de formación complementaria. La matriz pedagógica fue construida en forma colectiva, en ella intervinieron directivos, docentes, estudiantes y padres de familia. Cada uno de estos entes realizó una lluvia de problemas y necesidades de los estudiantes y se escogió la más relevante: Relaciones sexuales a muy temprana edad, la necesidad que los estudiantes se apropien de susderechos sexuales y reproductivos. El derecho al reconocimiento y aceptación de sí mismo, como hombre, como
mujer y como ser sexuado
En reunión de docentes, nos organizamos en grupos de trabajo por áreas, hicimos lectura de los hilos conductores cada área expuso un hilo conductor. Entre todos analizamos
la problemática que existe en la institución y de acuerdo a esta cada área sacó un listado de los hilos conductores que apuntan a dicha problemática, las escribimos en el tablero y escogimos las que se repitieron en las diferentes áreas, quedando los siguientes:
COMPONETES: Comportamiento
Culturales de Género
Función
Reproductiva
Identidad de género
HILOS
CONDUCTORES: Equidad de Género
Toma de decisiones
Proyecto de vida Valoración de si mismo
FORMACIÓN PEDAGOGICA DE LOS DOCENTES EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANIA
INICIACION DEL PROGRAMA DEL PESCC EN LA INSTITUCIÓN
La Institución Educativa Normal Superior Juan Ladrilleros, fue invitada por parte del MEN a participar en el programa de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía PESCC, La institución acepta la invitación y delega a la Magister Lucy Hinojosa Aguirre
(Psicoorientadora de la institución). La docente asiste a una capacitación los días 1, 2, 3, 4,5 de junio del año 2009, promovido por el MEN en la ciudad de Bogotá. Otra capacitación en Buenaventura los dias 15, 16, 17 de agosto del mismo año.
Una vez finalizada la capacitación se hizo necesario elaborar un plan de trabajo con el equipo de docentes de las diferentes áreas de la Institución para sacar los representantes de la mesa de trabajo quien quedo integrada por directivos, padres de familia, docentes y estudiantes.
Dentro de las semanas pedagógica del año 2009 y 2010, el Equipo Técnico Regional del
municipio de Buenaventura inicio el programa de formación en educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía en la instituciones educativas , en este proceso, se partió de la sensibilización y formación a los maestros, brindándoles las principales herramientas pedagógicas, conceptuales y operativas para que pudieran desarrollar efectivamente el proyecto dentro de la institución, con los talleres se motivó a los maestros para que generen practicas pedagógicas en el desarrollo de competencias de los estudiantes para incorporar en su cotidianidad el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos a partir de aquí se desarrolló la propuesta teniendo en cuenta una serie de derroteros que orientó el proceso como son:
conformación de la mesa de trabajo , diagnóstico de la institución, este es un proyecto colectivo donde participan directivos, padres de familia, docentes y estudiantes quienes buscan fortalecer el proceso pedagógico a través de la Conformación de la Mesa de
Trabajo, Diagnóstico de la comunidad, con relación al tema, Elaboración del Proyecto Institucional, con objetivos, metas, actividades, matriz pedagógica y plan operativo.
Tiene como objetivo principal convertir a los estudiantes en individuos que tengan una autoestima positiva, que sean autónomos, independientes y conscientes del papel que desempeñan en su familia y dentro de la comunidad en la que viven.
FORMANDO PARA EL AMOR EN UNA SEXUALIDAD SANA Y PROVECHOSA
Bienvenidos al blog edusexnormalista. Por este medio la comunidad educativa de la Institución Normal Superior Juan Ladrilleros, puede escribir sus opiniones, comentario y sugerencias sobre temas relacionados con la Educación Sexual y Construcción de Ciudadanía.